找到了營養麥片了，總算是可以解決自己的晚餐問題了。沈一一放好箱子准備開泡麥片的時候，卻發現自己寢室裡的熱水都用完了。換句話說，現在沒有水可泡麥片。

　　沈一一瞄了一眼值日表，發現今天應該是錢倩去打水的。她皺了皺眉頭。因為她在學校住宿的時間不長，也不清楚錢倩是習慣性不打水，還是今天偶爾失誤忘記打水了。她回想起之前的情況，好像也沒有發現錢倩值日的時候會不打水。

　　不過到了現代這個地步，再去爭執打水與不打水也沒有什麼意義。因為需要開水泡麥片是她自己的需求。所以現在還是干脆自己主動地去把水打回來算了。無非是自己多出一點力氣嘛，沒什麼好計較的。想開了說，多出點力還有助於減肥和保持身材，不是嗎？

　　所以，沈一一直接就把拿出來的麥片先放在了桌上，然後拿起了地上的四個熱水瓶，出發往開水房去打水了。

　　雖然她其實只需要一點點開水泡麥片，但是同樣是出發去打一次，那就不如高效地把四個瓶都給打滿了算了。

　　其實一般的開水房這個時候都已經打烊了。學校針對學生的開水房是開到七點的，和學校的食堂一樣。這個時代的大學後勤還沒有剝離出去，屬於學校總務主管的一部分。所以學校也不會為晚自習的學生留個小灶之類的人性化舉動。你不能按時來打水吃飯，那是你的問題。反正學校這邊是過時不候。

　　沈一一要去的是他們系裡面值班老師所在的那幢樓。因為是辦公樓裡面考慮到值班老師喝水的需要，特地在辦公樓的底樓有一個小開水房，一直開著服務老師的。因為沈一一和系裡的老師們都混熟了，辦公樓也去的次數不少。以前和系裡面老師開玩笑的時候，老師們都說你以後要是忘記了打水了，到我們這兒來。這裡的水管夠的。

　　當然，這也是因為這些開水都是學校出的錢，不是從那些老師兜裡往外掙錢，所以對於這樣一個老師們都喜歡的同學，老師們也是樂得做做好人的。說這話時的沈一一也不會想到自己有一天會真的到這裡來打水喝。但是對於老師們的好意她當時也是笑嘻嘻地同意了的。這不，今天就到了沈一一要求老師“兌現諾言”的時候了。

　　晚上的教師辦公樓也是黑洞洞的，只有門口的一盞燈還在盡責地守衛著這幢樓裡的夜歸人群。整幢大樓裡除了少數幾個透著亮光的辦公室之外，都熄了燈。晚上嘛，大家都要回家休息了，所以這也是很正常的事情。

　　沈一一的膽子還是很大的。黑洞洞的走廊並不會讓她感到特別的害怕。雖然自己是穿越人士，但是沈一一自己對於自己的穿越是用科學的理論來解釋的。所以她不擔心在這種地方出現一個鬼魂啊什麼的來咯應自己。

　　她提著四個熱水瓶來到了專用開水間。這裡有一個電開水機二十四小時開著。當然相較於學校裡那個老式的燒煤氣的開水爐而言，她這個前世的機械工程師還是知道的，這個電開水機的能耗要比開水爐大上不少。但是反過來說，如果是僅用於服務老師喝水這種相對比較小的用水需求而言，開水爐卻又不經濟實惠了。這也是為什麼二十四小時開水機沒有被學校推廣的原因。都是一個錢字鬧的。

　　類似於這種只需要體力不需要腦力的活動，對於高智商的人群來說其實是顯得很乏味的。這種情況下為了不讓自己太過於無聊，沈一一通常的習慣就是在看著水流入水瓶的同時，自己在腦海裡開始想些有的沒有的，來分散自己的注意力。不然的話，光是看著那種根據常識都可以判斷走向的事情的發生，沈一一感到自己會比較無聊。

　　不過這一次正在她一邊放水一邊胡思亂想的時候，從她的背後忽然傳來了一個深沉的聲音，把她給嚇了一大跳。

　　“你這麼晚了在這裡干什麼？”

　　在你自己以為自己是一個人的時候，忽然出現了另外一個人的聲音。這樣的事情對於任何人來說都是有些驚悚的事情。所以沈一一也不例外地被嚇壞了。她本來邊是自己進行著腦力活動，一邊也在留神著灌到熱水瓶裡的熱水有沒有冒頭。可被這個聲音一嚇，一不小心就錯過了停水蓋蓋的最佳時間點了，熱水瓶裡的水一下子就滿了出來，流得下面的接水盤裡都是水。

　　沈一一並沒有馬上回頭看那個說話的人。她甚至也沒有立即回答那個人的問題。相反的，她先關了龍頭，然後把木塞塞住了熱水瓶。之後她才回頭看是哪個人說了一句話，讓她不得不浪費了一點熱水。

　　映入她眼簾的是一張陌生又熟悉的臉。那個早上給她上課，然後又想要好好地刁難她一下的那位年輕老師。

　　沈一一猶豫了一下，不知道應該怎麼稱呼這位老師的姓名。因為她今天才上他的第一堂課。而老師向同學們介紹自己是他給學生上第一堂課時候的事。沈一一當時不在場，自然也就錯過了這位老師介紹他自己的那個場景。所以，至今為止，沈一一還不知道這個老師姓什麼和叫什麼，也就在如何稱呼他的問題上犯了難。

　　因為沈一一是逆光的，所以那位老師這會兒並沒有看清楚沈一一的臉。他只是從身形上可以判斷出，現在在這裡的是一位女同學。出於男女有別的考慮，老師並沒有上前一步想要看清楚這位同學的面目的意思。當然，他也沒有必要現在一定要走上前來看清楚沈一一的面目。因為既然她是來打水的，那總有提著水瓶走出來的時候。

　　老師只是站在那裡重復了一遍問題：“你沒有聽見我問你的話嗎？你這個時間點出現在這裡干什麼呢？”

　　沈一一忽然覺得這個老師有些可憐。他似乎是缺乏生活常識。她這個時間點拿著水瓶在這裡，明眼人一看就知道自己是在打水了，就是這個老師還是在問個不停的樣子。這樣在缺乏判斷力的老師真的適合在清華大學任教嗎？要知道推理與判斷能力可是很基本的科研能力。而現在這位老師的問題正好說明他缺乏這一能力啊。

　　不過，身為學生，沈一一對於老師的問題可以稍稍晚些回答，但是不回答是不行的。因為好歹你和人家是師生關系。所以沈一一對於老師的第二次問話還是給出了回答。當然此刻她有了心理准備了。

　　“呃……老師……我是來打水的啊。你看到我手上的四個熱水瓶了沒有？我就是來把水瓶灌滿的。”沈一一到底還是忍不住小小地刺了一下老師。她的意思是你看不到我手上的水瓶嗎，怎麼還要我告訴你我來干什麼的呢？

　　“我當然知道你是來打水的。可是你為什麼來這裡打水？為什麼你不去學校的開水房打水？你不知道這個開水機是給老師用的嗎？”沒有想到這個老師居然有了更多的問題了。沈一一這才明白，人家其實是知道自己在干什麼的。之所以要問自己在干什麼，只是為了方便他接下來對自己的質問而已。

　　沈一一真的沒有想到這個老師居然還是很會多管閑事的那種類型。但凡是她之前認識的那些老師都不會多管這樣的閑事。當然，從名義上來說，這個給老師用的開水器也確實不是為學生服務的。老師之前問的自己為什麼不去開水房打開水也有他的道理。但是本來就不是今天寢室的值日生的沈一一怎麼可能替別人回答為什麼不去開水房打水的問題呢？

　　雖然此刻已經對這個老師層出不窮的問題很是不滿了，但是沈一一還是努力按捺住了自己心中的不滿。她盡量用一種平靜的語氣對這位老師說道：“開水房現在都關了，所以才會來這裡打水的。反正老師您也喝不完這個開水器裡所有的水對吧。”

　　沈一一認為自己已經很是克制了。當然她的兩次回答問題都在最後加了一點用以佐證自己前來打水的合理性的話語，但是好歹還是維持住了對於面前的這個老師的尊敬，沒有說什麼出格的話。可以沒有想到，她的這番回答還是觸怒了這位老師。對方竟然對她還不依不饒了起來。

　　“你這是什麼態度啊？！做學生的有你這樣的嗎？老師問你話，你就是這樣的態度嗎？你都知道這個開水器是專門為老師服務的，你是老師嗎？不是老師你憑什麼來這裡老師專用的開水器打水啊？”

　　好像被激怒了似的這位老師如同連珠炮一般地對沈一一進行著詰問。聲音之大使得此刻空蕩蕩的走廊上和開水房裡都出現了回音。

　　沈一一實在沒有想到自己這樣克制的回答都會出現問題。顯然這位老師看起來從一開始就是要找自己的麻煩的。

　　要是在上課的時候，沈一一可能還是要告訴自己，作為學生要盡量克制地不要與老師發生衝突。因為那是課堂紀律要求的。可是在下課的時候的現在，以她的脾氣可就不打算再忍受老師這樣的對待了。下課時大家都是獨立的平等個體。我作為學生已經是盡量地保持了對你這個老師的尊重了。但是我尊重你的前提是你也要對我有應有的尊重。現在你的所做所為，看起來是對我一點都不尊重啊。這樣的情況下，我怎麼可能還對你尊重呢？

　　打算要豁出去了的沈一一也就不再像上課時那樣扮演小媳婦了。真的要說理的話，她也不見得就會輸給這位新晉的老師。現在已經不是封建時代，要維護禮教的那一套君臣父子的綱常了。新時代的中國，學生固然是要尊重老師，但是老師也同樣要愛護學生。這位老師居然會說出什麼老師的開水器不能讓學生打水的話，那是根本就沒有把學生的健康放在眼裡。一個受過教育的人怎麼可能不知道，喝水對於人體健康的重要性呢？學生偶爾來接一點水有那麼錯嗎？

　　沈一一冷冷地回答老師剛才的指責。她的火氣也已經被這個老師有些不近人情的表現給勾了起來。

　　“老師。我一直都是對於老師您的問題有問必答的。所以我也不清楚你為什麼會說我的態度有問題。如果說我回答問題的內容與您的期望的內容有差異，那您也可以和顏悅色地向我指出，而不是用這種過於激烈的方式來指責我吧？！還有，這個開水器雖然是布置在老師辦公樓裡，但也沒有一塊牌子上面寫了‘教師專用’的字樣掛在這裡。所以我不知道您是從哪一點判斷出了這個開水器學生不能用的。”

　　沈一一以自己冷靜的表現，一條一條地針對著這位不知道從哪個星球回來的老師所指責的問題給予了回應。當然，以這位老師的角度來看，這個學生已經在進行強辯了。但是沈一一也確認了自己說的每一點都是完全有理，沒有任何誇大的。換言之，就是第二天鬧到系主任那裡去，自己的理由也是站得住腳的。

　　可想而知，沈一一的回答讓這位老師更加地跳腳了。他深深地感到自己的權威受到了挑戰，內心中也對於這個膽大妄為的女生更加地不喜。(未完待續。)